Absolwent jednolitych studiów filologicznych (2003), doktor nauk humanistycznych w zakresie językoznawstwa (2006), doktor habilitowany nauk humanistycznych w zakresie językoznawstwa (2019); logopeda (dodatkowo ukończone podyplomowe studia specjalistyczne z wczesnej interwencji logopedycznej, neurologopedii, psychologopedii, diagnozy i terapii zaburzeń lękowych, jąkania i mutyzmu, surdologopedii, logorytmiki), terapeuta pedagogiczny i rewalidator; posiada również kwalifikacje z gerontologii oraz andragogiki; członek m.in. Polskiego Towarzystwa Językoznawczego, Polskiego Towarzystwa Logopedycznego, Polskiego Towarzystwa Rehabilitacji Głosu, Polskiego Towarzystwa Dysleksji, Towarzystwa Miłośników Języka Polskiego, Stowarzyszenia „Via Linguae”; rzeczoznawca MEiN ds. podręczników szkolnych (wydanych kilkaset opinii); ekspert MEiN ds. awansu zawodowego nauczycieli (egzaminator w postępowaniach awansowych pracowników oświaty, m.in. realizujących zadania z obszaru pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz ubiegających się o awans w trybie szczególnym); autor opracowań metodycznych dla nauczycieli języka polskiego; nauczyciel i wykładowca z ponad dwudziestoletnim stażem (pracownik badawczo-dydaktyczny Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, zatrudniony w Instytucie Językoznawstwa na stanowisku profesora uczelni).